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Educación

La fuente primordial del bienestar y la libertad individual. Sin un sistema educativo bien dotado y accesible por todos, no es posible la igualdad de oportunidades y la autonomía de las personas para decidir sobre sus vidas. Atendemos prioritariamente el interés de las familias en la educación. Vigilamos especialmente las leyes y medidas de gobierno que se entrometen en la libertad de los padres para elegir el colegio y los valores que quieren transmitir a sus hijos a través de la enseñanza reglada. Discutimos con innovadores pedagógicos e ideólogos colectivistas sobre el papel del Estado en la educación y sobre los contenidos doctrinarios que nuestros hijos reciben en las aulas, especialmente en los centros públicos, como la llamada Educación para la Ciudadanía o la educación afectivo-sexual. Reunimos a las voces más autorizadas para enriquecer el debate sobre el presente y el futuro de la educación. Miramos hacia nuevas realidades que profundizan en la libertad de educación, como el homeschooling o el cheque escolar.

Ley Celaá: vuelta de tuerca escolar de la persecución al cristianismo

Perseguir a los cristianos está saliendo gratis en Europa. Se legisla contra ellos, se retiran cruces, se expulsa la religión de las aulas. Lo último es la Ley Celaá, vuelta de tuerca escolar del fantasma del laicismo contra la Iglesia. Pero sin cristianismo no habría derechos humanos.

La escuela concertada no es privada, sino paraestatal, por Luis Losada

La Ley Celaá es estatista, antiespañola y laicista. La escuela concertada tiene un corsé público tan generoso que casi podríamos llamarla paraestatal. Este modelo castrante de los colegios concertados es el que a Celáa le parece “privatización”. A mi más bien me parece “estatización”.

La concertada se manifiesta hoy por tercera vez para mostrar su rechazo a la ‘Ley Celaá’

Hoy se reune la Comisión de Educación y Formación Profesional del Congreso para elaborar el dictamen final sobre la Ley Celaá. Se trata de una ley partidista, ideológica y adoctrinadora que quiere acabar con la educación concertada y especial y el derecho a la libertad educativa.

La plataforma contra la Ley Celaá vuelve al Congreso con más de un millón de firmas

Más Plurales denuncia que la Ley Celaá pretende "un control absoluto del Estado sobre la educación y la elección de las familias". La LOMLOE no es una ley de consenso y sus objetivos no son educativos, sino ideológicos, advierten desde Mas Plurales.

La familia, preparada para combatir la Ley Celaá (LOMLOE)

La LOMLOE o Ley Celaá vulnera y coarta la libertad de los padres en la educación de sus hijos, de la que son responsables y principales actores. Esta LOMLOE vulnera el derecho a elegir un centro escolar, tanto si es privado, publico o concertado. Nos quita la libertad de preferir, de elegir.

Libertad educativa: inclusiva sí, especial también, por Mar Velasco

Hay niños que pueden perfectamente integrarse en un aula regular. Otros lo harían hasta cierta edad y otros no sobrevivirían allí ni una tarde. Hoy por hoy es una quimera hablar de una educación inclusiva en la que haya recursos para que los niños con discapacidad no queden relegados.

El triunfo de lo feo

Me ocurre siempre que regreso a Madrid, después de mi escapada semanal para descubrir los tesoros ocultos de los pueblos y rincones de la España abandonada. Según me acerco a la capital, tras haber disfrutado de la naturaleza y de haberme empapado de belleza, de armonía, de paz y quietud, comienzan...

Ataque la libertad educativa: prohibida la diferenciada por sexos y condena para la educación especial

PSOE y Podemos pactan nuevas enmiendas con ERC a la Ley Celaá que suponen dos nuevos misiles contra la libertad educativa. La plataforma Más Plurales se ha concentrado a las puertas del Congreso de los Diputados para protestar contra la Ley Celaá.

Tres de cada cuatro familias considera la clase de Religión necesaria para la educación de sus hijos

Ocho de cada diez alumnos afirman que la asignatura de Religión les ayuda a ser más tolerantes y mejores personas. El 85% del profesorado encuestado considera que su asignatura ayuda a comprender otras culturas, y contribuye a la formación ética y a la ciudadanía global.